试论高中英语阅读写作一体化教学的研究策略  

作　　者：王玲 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县第一中学

出　　处：《中学生英语》2020年第12期76-76,共1页English Journal for Middle School Students

基　　金：2019年度白银市教育科学“十三五”规划课题研究成果。课题名称为:高中英语阅读教学与写作训练有效结合的方法研究。课题编号为:BY[2018]G427。

摘　　要：引言英语属于重要的语言学科,无论在哪个阶段都有着极为重要的位置,英语学习决定着学生的语言表达能力以及阅读理解能力培养,所以在英语阅读教学过程中教师应当有效应用阅读和写作相连的教学方法进行辅助教学,通过读写结合,逐步增强学生的语言吸收以及理解应用能力。

关 键 词：语言表达能力 高中英语 读写结合 辅助教学 语言学科 语言吸收 阅读写作一体化 有效应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]