拓展中职英语阅读 助力学生文化品格——疫情居家网络教学的思考  

作　　者：王静 

机构地区：[1]山东青岛财经职业学校

出　　处：《中学生英语》2020年第16期166-166,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：疫情之下,根据教育部制定的指导方针,"停课不停学"所有学生居家学习,各学科因地制宜,制定适合学生的学习方案,而不是常规的课堂教学,英语学科更需要改变传统的听说读写课堂活动。英语学兼具工具性和人文性,是掌握语言知识、发展语言技能的过程也是传递文化的过程。中学英语教学大纲指出:"阅读是理解和吸收书面信息的能力,有助于扩大词汇量,丰富语言知识,了解英语国家的社会文化背景,阅读也是获得信息和知识的主要手段。"阅读是教学的重点,也是培养学生核心素养重要途径。

关 键 词：学生核心素养 书面信息 中职英语阅读 课堂活动 课堂教学 指导方针 文化品格 教学的思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]