浅谈如何提高低年级学生的口语交际能力  

作　　者：浦美云 

机构地区：[1]江苏省昆山市民办珠江学校

出　　处：《启迪》2020年第7期31-31,共1页

摘　　要：随着社会的发展,人们对教育教学提出了更高的要求,除了单纯的知识获取外,培养学生综合能力的呼声越来越高。口语交际作为一种基本的言语交际活动,对培养学生的语文综合能力有着巨大的促进作用。但纵观当前的口语交际教学现状不难发现,口语交际一直是作为教学中被忽视的一个点,很多教师采取了略讲或者直接忽略的处理办法。

关 键 词：语文综合能力 口语交际教学 言语交际活动 促进作用 知识获取 口语交际能力 低年级学生 略讲 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]