语文与音乐相融 情趣和效果倍增——分析在小学语文课中渗透音乐艺术的点滴体会  

作　　者：马锁宏 

机构地区：[1]甘肃省临洮县洮阳镇卧龙学校,甘肃定西730500

出　　处：《求知导刊》2020年第22期91-92,共2页

摘　　要：本文以小学语文渗透音乐艺术为主要内容进行阐述,以当下教师要具备语文教学渗透音乐艺术意识和在小学语文教学中渗透音乐艺术的有效方法为依据,从围绕语文知识,贯穿始终;音乐合理导入,激趣教学;重点讲解分析,情景交融;配乐朗读,创设教学情境;音乐展现教学情境,深化教学内容这五方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强音乐在小学语文教学中的价值,并为相关研究提供参考。

关 键 词：小学语文 音乐艺术 激趣教学 配乐朗读 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]