高职院校专业教学团队建设转型对策研究  

作　　者：宁婵 方绪军[2] 

机构地区：[1]南宁职业技术学院建筑工程学院,广西南宁530008 [2]南宁职业技术学院教务处,广西南宁530008

出　　处：《现代职业教育》2020年第21期132-133,共2页Modern Vocational Education

基　　金：2017年广西教育科学“十三五”规划课题项目“高职院校分级管理改革的理论与实践研究”(2017A040)的研究成果。

摘　　要：高职教学团队建设作为“教育教学质量”中一项具有创新性和前瞻性的子工程,自实施以来在高职教师队伍建设中产生了积极、深远的影响。阐释高职专业教学团队的发展脉络,以此阐述了专业教学团队在发展过程中的转型,并且在此基础上提出高职院校专业教学团队建设升级的策略。

关 键 词：高职院校 教学团队 教学质量 教师队伍 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]