基于移动终端的混合式英语写作教学模式的构建与实践研究  

作　　者：余薇[1] 

机构地区：[1]广东金融学院

出　　处：《广东教育（职教）》2020年第8期33-35,共3页

基　　金：广东省高等教育教学改革项目“基于移动终端的混合式英语写作教学模式的构建与实践”(项目编号:粤教高函〔2018〕180)。

摘　　要：一、文献综述混合式学习(Blended Learning)模式起源于早期的网络学习(E-learning)。2001年以前,基于纯技术的网络学习一度受到追捧,但进入21世纪后,教育者开始意识到“单一的教学内容传送方式不可能为学习者成功的学习和绩效提供足够的选择、参与、接触社会的机会以及相关的学习内容”[1]。在此形势下,以结合网络学习和传统课堂的优点为目的的混合式学习应运而生。

关 键 词：混合式学习 传送方式 移动终端 传统课堂 教学模式的构建与实践 文献综述 英语写作 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]