“教学做合一”理论在小学中年级数学教学中的运用  

作　　者：李淑静 

机构地区：[1]江苏省邳州市邢楼镇中心小学,江苏徐州221000

出　　处：《生活教育》2020年第7期100-103,共4页Life&Education

摘　　要：":教学做合一"是陶行知先生生活教育思想的三大基本观点之一,也是生活教育的方法论。在小学中年级数学教学中",教学做合一"具有提升小学生学习主体性和学习效果的运用价值。文章从三方面探讨"教学做合一"理论在小学中年级数学教学中的运用:一是分析"教学做合一"在小学中年级数学教学中应用的可能性;二是以"教学做合一"为指导探讨小学数学教学的策略;三是以"教学做合一"为指导开展小学数学教学设计。

关 键 词：陶行知 教学做合一 小学数学 数学教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]