以学为本教育传统的当代继承与转化——基于教师的视角  

作　　者：胡雅文 

机构地区：[1]山西大学教育科学学院

出　　处：《中国农村教育》2020年第18期88-89,共2页

摘　　要：在传统文化教育势在必行的时代背景下,教师应作何准备才能承担起新时代立德树人的重任成为学界研究的重点。中国传统文化赖以传承的重要载体是以学为本的教育传统,内含学以为己的为学宗旨、从游于师的为学基础与事理之辩的为学次序三个基本要素。教师要充分继承和转化以学为本的教育传统,构建新时代下以学为本的传统文化教育模式,具体体现为创造性地继承"为己之学"的教育观,体认"己立立人,己强强人,己达达人"的新角色,采用寓理于事的传统文化教育方式。

关 键 词：以学为本 立德树人 传统文化教育 中国传统文化 为己之学 为学 教育观 重要载体 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]