简析小学语文课堂拓展性阅读  

作　　者：于冬华 

机构地区：[1]吉林省榆树市五棵树镇小学校

出　　处：《教育》2020年第30期42-42,共1页Education

摘　　要：阅读是语文教学中不可或缺的教学内容,作为小学语文教学过程中的重要内容,提升小学生的阅读理解能力,不但有利于帮助学生语文成绩的提高,还有利于养成积极良好的阅读习惯。对于学生未来的发展和学习方面具有深远的意义。如果仅仅是在课堂有限的时间进行阅读,对提高学生的阅读理解能力是极为不利的,这就要求扩大阅读范围,进一步巩固和提高学生的阅读能力。

关 键 词：小学语文课堂 阅读理解能力 拓展性阅读 语文成绩 小学语文教学 教学内容 学生的阅读 小学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]