学校“德育先行”新境界  

作　　者：胡婧 林云华 

机构地区：[1]四川省遂宁市船山区新盐市街小学校

出　　处：《教育》2020年第36期28-28,共1页Education

摘　　要：学校德育是落实“立德树人”的基本任务,也是回归教书育人的本质要求。为此,要树立学校无处不德育的大德育观,构建科学而有序的学校德育活动体系,使学校德育有章可循,破解“5+2≤0”学校管理低效问题,由学校德育“知行脱节”,走向新时代“德育先行”新境界。学校德育调查2017年,教育部印发《中小学德育工作指南》指出,要将“活动育人”作为新时期德育工作的重要途径,各学校要精心设计、组织开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生,促进学生养成良好的道德品质和行为习惯。德育活动是破解德育低效问题,克服德育“知行脱节”,落实“立德树人”教育根本任务的最佳载体。立足新时代,提升学校德育设计与质量,具有重要意义。

关 键 词：中小学德育工作 立德树人 学校德育 德育活动 道德品质 知行脱节 活动育人 教书育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]