培养学生的倾听习惯  

作　　者：朱发娟 

机构地区：[1]南师附中江宁分校上坊小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第9期193-193,共1页Science

摘　　要：英语四大基本功能“听、说、读、写”中,“听”字当先。口语交际是听与说双方的互动过程,如果“说”是果,那么“听”就是花。有关语言交际功能的资料也表明:人们在日常交往活动中,“听”占45%,“说”占30%,“读”占16%,“写”占9%。要提高高年级小学生的英语综合能力,首先要让他们学会倾听。然而,当我们聚焦小学英语课堂时,却发现现状并不乐观。

关 键 词：倾听习惯 高年级小学生 语言交际功能 小学英语课堂 英语综合能力 日常交往 口语交际 学会倾听 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]