运用能斯特方程定量分析影响物质氧化性与还原性的因素  

作　　者：杨晓琳[1] 高修库[1] 赵浏 

机构地区：[1]北京市第二中学

出　　处：《高中数理化》2020年第13期123-126,共4页

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“基于促进高中化学与大学无机化学衔接的实验探究课程的开发和实践”(课题编号:CDDB17158)。

摘　　要：氧化还原反应在科学实验、生产和生活中具有重要的意义,是贯穿高中化学教学的一类极其重要的反应.物质氧化性、还原性的大小比较,以及对氧化还原反应可逆性的探讨是近年高考命题的热点.该类题目综合性强,在文献和历年真题中均有涉及.因此,正确理解影响物质氧化性、还原性的因素是突破该类问题的重点.

关 键 词：高考命题 高中化学教学 氧化还原反应 能斯特方程 物质氧化 定量分析 还原性 科学实验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]