杨晓琳

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发文主题：乙醇高中化学化学性质量子化学素养教学更多>>
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人工智能大语言模型在化学教学中的应用——以“文心一言”为例
《中学化学教学参考》2024年第35期75-78,共4页杨启航 王玺 张欣然 赵浏 杨晓琳 
在大语言模型迅速发展的今天,借助“文心一言”探索其在初中化学教学中的应用。通过教学案例研究其可能的应用模式:是化学资料查询的工具,可训练学生的思维能力,帮助学生梳理学习思路等。并比较其在个性化教学、提高课堂效率、体现学生...
关键词：人工智能 大语言模型 化学教学 文心一言 
指向深度学习的“卤代烃”教学实践探索被引量：1
《中学化学教学参考》2022年第4期60-63,共4页郑克强 佘平平 常宏 杨晓琳 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“人工智能学习系统在高中化学教学中的案例研究”(课题编号:CDHB18384)研究成果。
-、设计思想《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出,普通高中化学课程是弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要载体[1]。要想在教学中将核心素养落到实处,我们必须解决高中化学课堂中存在的浅层次的知识学习现象[2]。深度学习是教学理...
关键词：深度学习 教学实践探索 核心素养 高中化学课堂 高中化学课程 卤代烃 教学改进 原则和策略 
“探秘有机化合物的种类”项目式教学
《中学化学教学参考》2021年第14期47-49,共3页郑克强 余平平 杨晓琳 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“人工智能学习系统在高中化学教学中的案例研究”(课题编号:CDHB18384)研究成果。
一、项目内容主题分析1.对“教学内容主题”的分析本项目活动是北京师范大学王磊教授主编《普通高中教科书化学必修第二册》(山东科学技术出版社)第三章第一节“有机化合物”的内容[1]。按照新课标[2]要求教材介绍利用X射线衍射技术(XRD...
关键词：主题分析 项目式教学 王磊 有机化合物 甲烷分子 项目教学 X射线衍射技术 球棍模型 
运用能斯特方程定量分析影响物质氧化性与还原性的因素被引量：2
《高中数理化》2020年第13期123-126,共4页杨晓琳 高修库 赵浏 
北京市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“基于促进高中化学与大学无机化学衔接的实验探究课程的开发和实践”(课题编号:CDDB17158)。
氧化还原反应在科学实验、生产和生活中具有重要的意义,是贯穿高中化学教学的一类极其重要的反应.物质氧化性、还原性的大小比较,以及对氧化还原反应可逆性的探讨是近年高考命题的热点.该类题目综合性强,在文献和历年真题中均有涉及.因...
关键词：高考命题 高中化学教学 氧化还原反应 能斯特方程 物质氧化 定量分析 还原性 科学实验 
计算量子化学手段辅助高中化学素养教学——从“结构”视角浅析乙醇的化学性质被引量：3
《中学化学教学参考》2019年第11期23-25,共3页高修库 赵浏 杨晓琳 郑克强 
北京市教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“基于促进高中化学与大学无机化学衔接的实验探究课程的开发和实践”(课题编号:CDDB17158)研究成果;北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“人工智能学习系统在高中化学教学中的案例研究”(课题编号:CDHB18384)研究成果
借助计算量子化学手段表征乙醇分子结构,将微观结构特点及参数“可视化”,探寻“化学键极性”鸽深层含义。通过分析静电势表面图和NBO分数电荷找到了乙醇分子中带见的断键位置,并与实验事实相对应;分别类比乙烷和水分子的结构,结合具体...
关键词：乙醇 量子化学 结构 性质 
以“氨”为例谈元素化合物教学的体会被引量：1
《化学教育》2010年第S1期17-18,54,共3页杨晓琳 
以"氨"的教学为例,研讨了在元素化合物知识教学中落实理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境到协调发展,提高学生的自主学习能力,激发学习潜能和创新精神等要求。
关键词：氨 问题线索 学习潜能 创新精神 元素化合物知识 
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