常宏

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基于科研实践活动的拔尖创新人才早期培养探索
《中国教育学刊》2024年第S1期108-110,共3页常宏 武秀琪 
科研实践活动对于拔尖创新人才的培养具有重要意义。通过科研实践活动,学生能够提高实践动手能力和科学研究能力,拓宽知识面和视野,培养团队合作意识和沟通能力,提升综合素质和竞争力。文章立足高中生拔尖创新人才培养,通过一系列科研...
关键词：拔尖创新人才 科研实践活动 早期培养 
智慧校园 科技赋能 提质增效被引量：1
《北京教育（普教版）》2022年第3期64-64,共1页常宏 
学校于2018年提出建设智慧校园愿景:建设实现教育教学全向交互、校园环境全面感知、校园管理高效协同、校园生活个性便捷的智慧校园平台,实现完整统一、技术先进,覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠的智慧学校。教学赋能——丰富的...
关键词：教学工具 教学平台 教学软件 智能语音 智慧校园 校园环境 课堂教学 高效稳定 
指向深度学习的“卤代烃”教学实践探索被引量：1
《中学化学教学参考》2022年第4期60-63,共4页郑克强 佘平平 常宏 杨晓琳 
北京市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“人工智能学习系统在高中化学教学中的案例研究”(课题编号:CDHB18384)研究成果。
-、设计思想《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出,普通高中化学课程是弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要载体[1]。要想在教学中将核心素养落到实处,我们必须解决高中化学课堂中存在的浅层次的知识学习现象[2]。深度学习是教学理...
关键词：深度学习 教学实践探索 核心素养 高中化学课堂 高中化学课程 卤代烃 教学改进 原则和策略 
以＂新＂立意 ＂稳＂中求＂变＂
《高考（理科版）》2010年第7期38-39,共2页高修库 常宏 
特别提示：2010年的高考已经落下帷幕，北京实行新课程改革后的第一次高考试题在大家的期盼中闪亮登场。考试以前，大家对于北京新课改的高考试题充满了期待和猜想，可以用“仰望星空”来形容，但是试题公布以后，老师、学生对于试题的...
关键词：高考试题 立意 2010年 新课程改革 北京 课改 老师 学生 
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