医学检验技术专业本科教学中自主学习模式与传统教学模式相结合的进展  

作　　者：于慧 王占黎 

机构地区：[1]内蒙古科技大学包头医学院基础医学与法医学院,内蒙古包头014040 [2]内蒙古科技大学包头医学院

出　　处：《包头医学院学报》2020年第5期128-129,共2页Journal of Baotou Medical College

摘　　要：医学检验技术是医学的一个重要专业,医学检验技术本科教育旨在培养学生掌握医学检验的基本知识、理论和技能,熟悉基础医学和临床医学领域与之相关联的知识,并具备终身学习能力、创新能力和一定科研发展潜能的医学检验专门人才。在信息网络技术高速发展的推动下,医学检验技术的更新速度也越来越快,医学检验领域对于具备终身学习能力的专业技术人才的需求日益增大,而传统教学方法不利于检验技术专业学生自主学习能力的培养。在2012年教育部正式颁布实施的本科专业目录中,医学检验技术专业被归为医学技术类,培养要求也发生了根本改变,由原来侧重于临床医学、医学检验方面的基本理论知识的培养,变为基础医学、基础检验技术方面基本理论知识的培养[1]。医学检验本科教育学制由过去的五年制改为四年制,学制的缩短和学习任务的加重,如何对传统教学模式进行改革来激发学生的兴趣和提升教学效率,是医学检验技术专业教师需要思考的重要问题。

关 键 词：医学检验技术专业 技术本科教育 发展潜能 自主学习模式 本科教学 专业技术人才 终身学习能力 本科专业目录 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]