统编初中语文自读课文教学探究  

作　　者：谢娟 

机构地区：[1]江苏省无锡市太湖格致中学,214000

出　　处：《语文天地》2020年第23期23-24,共2页

摘　　要：在新一轮的教育改革中,如何培养和提高学生的阅读能力越来越受到同行关注,教师都希望通过构建系统的阅读培养体系来帮助学生养成自主学习习惯、阅读习惯、陶冶自身性情,进而不断提高学生的语文学习能力和文学素养。在现今的教学中,大部分教师仍遵循传统的传授式教学方式,学生习惯性地依赖教师授课,忽视了自读能力的提升。

关 键 词：初中语文 语文学习能力 文学素养 自主学习习惯 自读能力 传授式教学 教师授课 阅读习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]