“教是为了不教”——浅谈初中语文自读课文教学  

作　　者：耿菊花 

机构地区：[1]江苏省常州市金坛区段玉裁中学,213200

出　　处：《语文天地》2020年第23期25-26,共2页

摘　　要：为了培养学生的学科素养,在初中语文的实际教学活动中,需要教师不断优化创新初中语文课堂,加强对学生的思维引导,在帮助学生做好课前预习的同时,全面加强学生学习兴趣的培养。与传统的教学方式相比,在初中语文教学中加强自读课文教学,能够提高学生学习的主动性,充分发挥学生的主观能动性,让学生进一步加强对课文的学习,充分把握文章主旨,提高学生的自主学习能力和主动探究能力,帮助学生养成良好的学习习惯,从而为学生日后的发展打下坚实的基础。

关 键 词：初中语文 教是为了不教 文章主旨 学科素养 自读课文教学 主动探究能力 优化创新 自主学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]