“四步一体”语文课堂教学模式探究  

作　　者：王秋丽 

机构地区：[1]山西省大同市第十八中学

出　　处：《语文新读写》2020年第9期76-76,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：小学语文新课程标准指出:教师要树立学生是学习和发展的主体的教育理念,致力于全面提高学生的语文素养,培养学生的创新精神和实践能力,为学生的终身需要与和谐发展奠定基础。本着对学生终身发展负责的理念,在日常教学中,我立足语文课堂教学这个主体,大胆进行课堂教学模式的探索与实践,逐步摸索出“预习交流--自主学习--合作探究--当堂检测”四步一体课堂教学模式,取得了较好的效果。

关 键 词：合作探究 语文新课程标准 当堂检测 日常教学 语文素养 学生终身发展 语文课堂教学 “四步一体” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]