不怕麻烦的“平均分”  

作　　者：徐宇蕊 

机构地区：[1]河南省第二实验中学小学部

出　　处：《小学教学（数学版）》2020年第9期53-53,共1页Primary School Teaching

摘　　要：在教学北师大版教材二年级上册“分一分与除法”这部分内容时,发现不少学生不愿意进行平均分,而是根据已经学过的乘法口诀直接得出结果,也有的学生看不懂或者不会画分的过程。为了让学生能够在分物活动中真正理解平均分的意义,学会整理和表达自己的思路,在“分物游戏”一课中,我先后设计两个教学环节,期望帮助学生在分的过程中,理解“平均分”的意义,感受“分”的价值。

关 键 词：乘法口诀 平均分 北师大版教材 教学环节 分一分 二年级上册 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]