创新教研活动的实施路径探寻  

作　　者：罗俊 赵先进 

机构地区：[1]重庆市合川区教育科学研究所,重庆401520 [2]重庆市合川区狮滩镇中心完全小学,重庆401520

出　　处：《科学咨询》2020年第30期135-135,共1页

摘　　要：校本教研是以学校为研究基地,以教师为研究主体,以实际问题为研究对象,以促进教师专业发展和提高教育质量为目的的行动研究。校本教研由学校组织,目的是增强教师的课程实施能力,促进教师的专业发展。从学校教研工作的现状看,形式传统、内容比较单一,难以适应课程改革的需要。如何立足学校日常工作,更新教研观念,创新校本教研模式,提高教研的质量和实效,是当前亟待解决的问题。

关 键 词：校本教研 教师专业发展 课程实施能力 课程改革 亟待解决的问题 创新教研 学校教研 路径探寻 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]