融入乡土文化资源,增强中学生的家国情怀  

作　　者：齐长英 

机构地区：[1]安徽省宿松县教育局教研室

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2020年第6期25-25,共1页The World of Chinese Literature

摘　　要：在语文教学中融入乡土文化,便于将优秀的传统文化加以传承和发展。在当前的中学语文教学中,不仅要提高中学生的语文知识水平,还要在课堂教学中,最大限度地融入乡土文化资源,培养学生的爱国主义精神和家国情怀。只有这样,才能不偏离素质教育的轨道,促进中学生文化素养和思想道德情操的全面提升,使之成为一名符合国家和社会发展需要的栋梁之材。一、在文本教学中融入乡土元素乡土文化与生俱来带有较强的草根性,或者说很接地气。而且往往那些接地气的事物多是人们所喜闻乐见的,并且让人感受到亲切感.

关 键 词：思想道德情操 乡土文化资源 文本教学 素质教育 接地气 中学语文教学 家国情怀 语文知识 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]