语文情意教学目标的表述与评价——以《荷塘月色》为例  

作　　者：孙慧芹 

机构地区：[1]山东省高青县第一中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第18期24-26,共3页

摘　　要：语文情意教学目标是语文课程目标体系的重要组成部分,它有别于知识、技能、方法等目标,更多地与思想情感、审美价值、文化精神等挂钩。语文情意教学目标虽然重要,但在教学设计中,其存在表述不清和评价不明的问题。为此,我们拟结合人教版高中语文必修二第一单元《荷塘月色》来进行语文情意教学目标的表述与评价设计,以期有所启示。一、语文情意教学目标的价值随着普通高中语文课程标准的颁布与施行,语文教育教学已迈入"核心素养"时代。

关 键 词：《荷塘月色》 语文教育教学 核心素养 评价设计 语文课程目标 情意教学 人教版高中语文 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]