幼儿教育小学化倾向分析  

作　　者：张晓华 

机构地区：[1]常州市钟楼区永红街道中心幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第10期154-154,共1页Science

摘　　要：依据先进科学的幼儿教育理念,对幼儿的教育理应遵循其身心特点,尊重其成长规律,以玩乐为主,引导幼儿身心的健康发展发育。但现阶段我国各地幼儿园在教育方面存在着小学化的问题,与幼儿教育的理念要求出现了偏离。

关 键 词：幼儿教育 小学化 成长规律 身心特点 理念要求 倾向分析 幼儿园 幼儿身心 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]