基于在线课程的《心血管生理学》混合式教学设计  

作　　者：白洪波 董颀 汪鹏 李建华 

机构地区：[1]广州医科大学基础医学院生理教研室,广东省广州市511436

出　　处：《医学理论与实践》2020年第18期3129-3130,共2页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(2019年度);广医大高水平大学建设科研教学学术提升项目—2018国家级在线开放课程培育项目(B195001163)。

摘　　要：基于在线课程的混合式教学是目前逐步开展的一种新型教学方式。本文主要通过《心血管生理学》的课程设计、实施、教学评价来探索在实际教学运用中这一教学模式的流程和利弊,为后续的进一步教学改革提供实践依据。

关 键 词：在线课程 混合式教学 教学设计 心血管生理 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]