运用数学原理解决物理学问题的教学实践  

作　　者：许桥英[1] 丁峰 

机构地区：[1]成都理工大学 [2]成都市盐道街中学

出　　处：《青海教育》2020年第9期74-74,共1页

摘　　要：数学思想、原理与定律对培养学生以抽象思维能力为核心的学科核心素养具有特殊功能。课程教学过程中,若能跨学科综合运用数学思想、原理与定律,引导学生研究与解决实际物理学问题,定能有效培养学生抽象、综合、逻辑推理等思维品质素养与能力水平。本文重在认知如何运用数学原理研究与解决物理学实际问题的教学实践。

关 键 词：数学原理 物理学问题 学科融合 教学实践 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]