强化词语积累 快乐学习语文  

作　　者：宋宜轩 

机构地区：[1]思南县孙家坝小学

出　　处：《贵州教育》2020年第18期41-42,共2页

摘　　要：万层楼房皆地起,学习也如此。众所周知,强化积累,丰富词汇,对小学生来说有很大意义。它不仅有助于学生阅读理解文章,而且对提高写作水平也有很大帮助。我认为,小学语文的教学必须下足"词语积累"这一功夫,让孩子们快乐学习语文。只有词语的积累量足够,才能顺利开展说话、习作等教学,才能实现高质量的学习。尤其在当今课程改革时期,在小学语文教学中加强语言文字积累训练的呼声越来越高,反映了改进语文课堂教学,提高语文课堂质量,注重小学生语文学习质量的实践要求。

关 键 词：小学语文 词语积累 语文课堂 小学生语文 学习语文 语言文字 课程改革 丰富词汇 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]