丰富词汇

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不一样的《史记》
《好作文》2024年第4期43-43,共1页汪雨熙 
鲁迅曾评论《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。《史记》是一本精彩又经典的史书。我向大家推荐的是青岛出版社出版的《少年读史记》系列丛书。它深受广大少年儿童喜爱,在司马迁的原著上还展现了不一样的精彩。这套书共5本,用白话文...
关键词：青岛出版社 收藏夹 史家之绝唱 《史记》 白话文 文言文 丰富词汇 青少年 
小学英语课堂教学中教材与绘本融合教学的实践探究
《新智慧》2024年第1期83-85,共3页明苏鲁 
教材是指经过精心编写、审订的正式教学材料,旨在系统地传授知识、培养技能;而绘本则是以生动形象的绘画和文字相结合的形式,讲述富有教育意义的故事。教材与绘本的融合教学,可以为学生提供更为丰富、生动的学习资源,使学生在轻松愉快...
关键词：实践探究 绘本 培养技能 融合教学 阅读理解能力 教学材料 语言运用能力 丰富词汇 
丰富积累 发展语言
《小学语文教学》2022年第35期64-65,共2页徐晓凡 
丰富词汇,增加语言积累,是提升学生语言学习与运用能力的最佳路径。有学者在对中高年级学生的习作样本分析调查中发现:高水平的习作具有一个共同的特征,那就是词汇的使用量超过200多个,而中下等水平的习作,运用的词汇往往只有100个左右...
关键词：语言积累 最佳路径 样本分析 丰富积累 语文教师 习作 小学阶段 丰富词汇 
由“阅”而“说”的策略
《英语画刊（高级）》2022年第26期31-33,共3页费芳 
“读”占鳌头,阅读在英语课程教学中十分重要。阅读素材具有题材广泛、体裁多样、文化多元和趣味十足等特征,是培养学生语言能力与学习能力的重要载体。教学实践证明,阅读不仅是学生积淀丰富词汇存量和拓宽认知知识面的载体,更是学生增...
关键词：文化多元 阅读技能 实践证明 丰富词汇 学生语言能力 阅读素材 重要载体 “说”的策略 
丰富词汇教学活动,创设高效词汇课堂
《英语画刊（高级）》2022年第5期73-75,共3页郭洁 
词汇的学习能够为小学生的英语学习打下坚实的基础。全面创设高效的小学英语词汇课堂是教师的一项重要教学目标,而丰富的英语词汇教学活动又是创设高效词汇课堂的重要条件和必要条件。试想,如果教师在词汇课堂上设计的教学方案千篇一律...
关键词：教学方案 被动学习 英语词汇学习 教学活动 教学目标 坚实的基础 创设 小学生 
积累成语的三种方法
《小学生学习指导》2021年第16期11-11,共1页何海舟 
成语是我国语言文字的精华。平时多积累成语,可以丰富词汇宝库,增强语言表达能力。这里,我给同学们介绍几种分类积累成语的方法,供大家参考。一、根据成语所涉及的事物分类有许多成语,其中含着一种或几种为人们所熟识的事物,根据这些事...
关键词：语言表达能力 语言文字 形象记忆 事物分类 丰富词汇 成语 三种方法 积累 
强化词语积累 快乐学习语文
《贵州教育》2020年第18期41-42,共2页宋宜轩 
万层楼房皆地起,学习也如此。众所周知,强化积累,丰富词汇,对小学生来说有很大意义。它不仅有助于学生阅读理解文章,而且对提高写作水平也有很大帮助。我认为,小学语文的教学必须下足"词语积累"这一功夫,让孩子们快乐学习语文。只有词...
关键词：小学语文 词语积累 语文课堂 小学生语文 学习语文 语言文字 课程改革 丰富词汇 
心灵的折射———论作文教学之我见
《中学生作文指导》2020年第13期0001-0001,共1页葛佩君 
言之有物、言之成理、言之有序、言之有文。这是对所有文章共同的基本要求。对于小学来说，是这条长路上的起点，打好基础是非常重要的。作为一名教师，是辅助他们顺利走上道路的拐杖，引导学生逐步形成正确的写作观，在今后的生活中，...
关键词：作文教学 积累生活 有条理表达 作文本 丰富词汇 
提高幼儿语言表达能力的策略
《散文选刊（中旬刊）》2020年第3期108-108,共1页高瑜 
语言是人们之间进行交流和沟通的重要工具,人们长期的经验告诉我们,年龄越小学习语言的速度越快,在学习语言方面越占优势。语言是幼儿刚进幼儿园最先接触到的知识信息,语言表达能力的高低决定了幼儿的长远发展,然而我们知道词汇量的多...
关键词：语言表达能力 幼儿阶段 丰富词汇 交流和沟通 幼儿园 幼教 长远发展 词汇量 
关注图像思维,培养学生的写作能力
《文教资料》2019年第36期236-237,223,共3页俞秀华 
在教Think and Write板块中,我发现如能在教学中图文结合,丰富词汇;一图多用,联句成文;整合插图,有效铺垫;巧建导图,搭建框架;细析信息,学会审题;合理想象,丰富故事等等。使教材插图成为学生写作的“源头活水”,一定会逐步提高学生的写...
关键词：学会审题 丰富词汇 有效铺垫 联句成文 丰富情节 
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