浅谈初中历史插图在教学中的巧用  

作　　者：韩其方 

机构地区：[1]山东省平邑县平邑街道第一初级中学

出　　处：《中国校外教育》2020年第25期142-142,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：近年来,随着新课程标准的不断改革,初中历史教学领域也在发生着潜移默化的改变。初中历史教学不单单是历史知识的认知,更重要的事是,通过历史课堂教学和历史知识的累积,帮助学生培养历史思维,用唯物史观去看待一些问题和现象。以初中历史教学为背景,以历史插图为教学材料的巧妙运用为例子,重点探讨初中历史课堂教学策略。

关 键 词：初中历史 历史插图 教学巧用 教学策略 历史思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]