《新起点》英语教材的科学整合  

作　　者：张莉 

机构地区：[1]绵阳市先锋路小学

出　　处：《四川教育》2020年第27期56-56,共1页

摘　　要：教书育人,并不是简单的传道授业,不是原封不动、机械地将课本教材上的知识灌输给学生。在教学中,教师要根据实际情况多维度地解读教材,创造性地使用教材,对教材内容进行适当的整合。这样的教学方式才能有效提高英语教学效果和学生的学习效率,使学生的学习轻松、愉悦。

关 键 词：解读教材 教书育人 课本教材 科学整合 英语教材 创造性地使用教材 学生的学习 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]