主题情境设计的例、理、德——“促进民族团结”教学设计与反思  

作　　者：吴荣华 张玉[2] 

机构地区：[1]江苏省盐城市神州路初级中学,224000 [2]江苏省盐城市第一初级中学,224000

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第28期43-46,共4页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：如何让道德与法治教学主题情境设计达到例、理、德的和谐统一?“促进民族团结”教学设计给了笔者一定的思考和启迪。【教学过程设计】[导入]同学们,下图少数民族朋友聚在一起做什么呢?原来这是2019年4月习近平总书记给独龙族回信,庆祝独龙族整族脱贫的情景。

关 键 词：教学过程设计 独龙族 教学设计 道德与法治教学 主题情境 和谐统一 少数民族 民族团结 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]