“输血与血型”教学设计  

作　　者：路晶晶 徐文斌[1] 刘彤[1] 

机构地区：[1]石河子大学生命科学学院,新疆石河子832003

出　　处：《中学生物教学》2020年第18期49-50,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：1教材分析“输血与血型”在人教版《生物学•七年级•下册》教材中位于第4单元第4章第4节。通过前3节的学习,学生掌握了循环系统的基本组成和血液循环的基本规律,为本节课的学习打下了良好的基础[1]。输血与血型的知识与人们的生活息息相关,学生比较熟悉。本节内容单独作为一节,在第4章中占据着重要的地位。同时,本节内容渗透了STS教育,与新课程标准传达的教育理念不谋而合。

关 键 词：STS教育 血液循环 教材分析 教学设计 血型 教育理念 新课程标准 循环系统 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]