构造函数图象 巧解含参方程  

作　　者：熊波 

机构地区：[1]浙江省青田县伯温中学,323900

出　　处：《初中数学教与学》2020年第9期21-23,共3页

摘　　要：数形结合思想通过"以形助数,以数解形"使复杂问题简单化,抽象问题具体化,变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质.本文以一类含参数的方程问题为例,比较用一般推理计算的方法与构造函数利用"数形结合"思想来解题的优劣,以此培养学生构建函数模型,利用"数形结合"思想来解题的能力.

关 键 词：数形结合 以形助数 方程问题 构造函数 函数图象 以数解形 巧解 抽象思维 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]