“有人说”的思考与应用——高中写作教学批判性思维训练的实践研究  

作　　者：费雯 

机构地区：[1]上海市奉贤中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第19期113-117,共5页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版)》中关于"思辨性阅读与表达"这一学习任务群,有如下指示:教学过程要注重对学生思维过程和思维方法的引导,注意发展学生的辩证思维和批判性思维,注重培养学生思维的逻辑性。如何在议论文写作教学中培养学生思维的逻辑性,发展学生两种思维力?教师的着力点就是方法和策略的探索与尝试,方法不在大小,策略不在多少,操作性和有效性是衡量两者品质的重要标准。本文将对使用"有人说"的方法发展学生的批判性思维作详细探讨。

关 键 词：探索与尝试 高中写作教学 批判性思维 思维力 议论文写作教学 思维过程 思维方法 高中语文课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]