义务教育均衡发展视野下教师流动概况解析  

作　　者：胡庆芳[1] 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院普通教育研究所

出　　处：《基础教育课程》2020年第20期64-70,共7页

摘　　要：义务教育的均衡发展关乎社会的公平与稳定。在国家政策的推动下,各地区因地制宜,开展义务教育学校教师流动工作,形成了多种行之有效的流动模式。与此同时,教师流动是一项系统工程,需要当地教育主管部门、义务教育学校和流动教师本人三者各自做到角色到位、卓越履职,才能真正改善义务教育生态,办好人民满意的教育。

关 键 词：义务教育 均衡发展 教师流动 教育公平 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]