数学表达,说理为先——浅论如何培养小学生的数学说理能力  

作　　者：苏金勇 

机构地区：[1]福建省晋江市新塘街道瑞鹊小学

出　　处：《新教师》2020年第9期65-66,共2页Teachers Today

摘　　要：在笔者看来,说理能力就是培养学生讲清数学道理的能力,也就是培养学生自主说理,激发学生对数学知识的深层思考,理解数学知识本质特征。在数学课堂中培养学生的说理能力,对于促进学生数学思维能力的提升有着重要的促进作用。

关 键 词：说理能力 促进作用 数学表达 数学知识 学生数学思维能力 培养小学生 数学课堂中 深层思考 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]