初中数学教学中培养学生的猜想思维探究  

作　　者：沈霞 

机构地区：[1]江苏省海门市东洲国际学校,226100

出　　处：《数理化解题研究》2020年第26期31-32,共2页

摘　　要：猜想即根据相关已知条件做出的一种推理,其验证过程充满着挑战性和趣味性.教师应创设学习情境鼓励学生猜想,引导其用已有的知识和经验动手实践,去思考、探寻和求证,并组织一定的猜想训练,以提升其猜想能力.

关 键 词：初中数学 问题情境 解题活动 猜想训练 猜想思维 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]