让班会课走进学生的心灵  

作　　者：杨芳 

机构地区：[1]江安县教师培训与教学研究中心

出　　处：《四川教育》2020年第29期24-25,共2页

摘　　要：班会课是班主任进行班级管理的主要渠道,是学校对学生进行德育教育的主阵地之一。由于学校缺少对该课程的具体指导性意见和评价考核办法,导致该课程上课内容随意,形式单一,失去了应有的教育作用。为此,班主任应提高班会课的认识,开发具有特色的班会课程,不断提高班会课的实操能力,让班会课走进学生的心灵,确保班会课的有效落地。

关 键 词：班会课 课程认识 课程开发 道德教育 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]