在诗意中与儿童相遇——农村小学开展诗意教育的实践探索  

作　　者：单哲波 

机构地区：[1]江苏省丹阳市埤城中心小学

出　　处：《中国教师》2020年第10期94-97,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：诗是人类的母语。几乎每个民族的祖先,都不约而同地选择了诗歌作为最初的母语文学形式。孔子说:"不学诗,无以言;不学礼,无以立。""兴于诗,立于礼,成于乐。"苏联教育家苏霍姆林斯基指出:"每一个孩子就其天性来说都是诗人。"[1]孩子是最接近于诗的,或者说儿童本身就是一首诗。他们的心与诗的心最近,他们的感觉与诗是相通的,他们对诗的节奏韵律的敏感优于成人。

关 键 词：农村小学 苏霍姆林斯基 实践探索 节奏韵律 成于乐 立于礼 诗意教育 兴于诗 

分 类 号：G629.28[文化科学—教育学]