在观察性实验中提高学生科学兴趣  

作　　者：郑阳杰 

机构地区：[1]连云港市欢墩中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第11期14-14,共1页Science

摘　　要：观察性实验,就是在自然状态下,对研究对象的特征进行观察、记录并对结果进行描述和总结的一种实验研究。根据小学科学的新课程标准,要求教师在科学教学时,不仅要关注学科知识,还要重点培养小学生的科学素质能力,从关注教师转向关注学生,培养学生的动手能力。

关 键 词：小学科学 科学教学 观察性实验 科学素质 学生的动手能力 科学兴趣 新课程标准 学科知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]