翻转课堂在科学课教学中的有效运用  

作　　者：孙玉锋 

机构地区：[1]滨州市沾化区富源中心学校,山东

出　　处：《小学科学》2020年第11期16-16,共1页Science

摘　　要：近年来,我国的信息技术得到了快速发展,已经渗透到人们生活和工作的方方面面,同时,在教育领域也得到了广泛的运用。翻转课堂是一种将信息技术和教育有效融合的课堂模式,颠覆了教师和学生的传统角色,翻转了学生学习的流程和环节,更加注重学生的学习主体性和探究性,将知识的内化和应用作为重要的教学目标,是一种能够满足现代教育理念的教学方法。本文就翻转课堂在小学科学教学中的有效运用进行了探析,旨在为人们提供一定的参考。

关 键 词：学习主体性 现代教育理念 课堂模式 信息技术 科学课教学 有效运用 小学科学教学 翻转课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]