“和美班级”的创建与管理  

作　　者：仲召弟 

机构地区：[1]南京市红山小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第11期245-245,共1页Science

摘　　要：“和美班级”的建设意在打造班级独特的温暖氛围,提升班级的凝聚力和集体荣誉感,使学生在温暖和谐的环境中学习成长,真正实践学校的“两自”特色,让学生自觉地去发现美、热爱美、创造美、享受美,进而实现班集体形成共同的理念,班级面貌积极向上,班级文化多元丰富,班级学生学习成绩优异,班主任工作能力增强的目标,尽早实现红小“和美”校园的目标;“和美班级”的建设同时也将形成一个规范而又兼具学校特色的德育管理模式。在新时期,“和美班级”的建设更有主观和客观上迫切的需求。

关 键 词：集体荣誉感 学生学习成绩 班级文化 班集体 班主任工作 创建与管理 德育管理模式 享受美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]