从2020年高考(天津卷)历史第18题看高三学生历史叙述能力的培养  

作　　者：王太元[1] 兰震 

机构地区：[1]天津市新华中学

出　　处：《中学历史教学》2020年第10期51-53,共3页History Teaching in Middle Schools

基　　金：天津市教育学会“十三五”规划课题“提升高中学生历史叙述能力的实践研究”(KT-[十三五]-204-gh-1801)的阶段性研究成果。

摘　　要：2020年的天津历史高考在试题形式与能力考查上与往年相比都有较大不同,其中第18题作为本套试卷的最后一道压轴大题,因其命题形式的创新性和灵活性,成为具有一定挑战性的题目。本文拟从这一试题的试题内容和答题要求出发,结合历史叙述的相关问题来谈谈在高三历史复习中如何提高学生的历史叙述能力,从而为新高三的历史复习提出一点拙见。

关 键 词：试题内容 高三学生 历史复习 能力考查 历史叙述 高考 命题形式 天津卷 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]