基于单元整体,如何上好小学英语复习课  

作　　者：梁燕 

机构地区：[1]北京市密云区第二小学滨河校区

出　　处：《教育》2020年第46期72-72,共1页Education

摘　　要：复习课是小学英语中的一种重要课型。北京版小学英语教材中,复习内容就占据了很大的比例。笔者以北京版英语三年级下册Unit3 Lesson12为例,从自身教学实践出发,谈一谈基于单元整体设计,如何有效设计一节复习课。第三单元的话题是Food and Drinks,涉及三个教学场景、三组功能句型。单元话题与学生生活紧密联系,容易激发学生学习兴趣。学生有一定的知识储备,但并不知道如何在具体情境中表达对饮食的建议、需求和喜爱。

关 键 词：复习内容 教学场景 小学英语 单元话题 单元整体 知识储备 复习课 具体情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]