浅析中职学校的人才培养  

作　　者：祁生芳 

机构地区：[1]拉萨市第一中等职业技术学校

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第7期237-237,共1页Legend Story

摘　　要：中职学校的教学宗旨是培养全社会需要的人才,中职教学主要针对技术岗位对人才的需求,注重学生在理论和实践方面的学习。为了能够让学生更好适应企业的岗位需求,中职学校十分重视对学生教学实践能力的培养,在学校内部设置专门的实践基地,让学生能够进行实际的操作训练,提高学生的操作技能。一、当前中职学生的现状:中职学生往往是在初升高考试中成绩较低的,但现行的教育和招生体制造成学生的“被录取”,使得学生的兴趣与特长得不到发挥,学生学习目标不明确,缺乏学习动力。而现在中职学校中的许多专业对学生的基础知识有特定的要求,需要学生有较好的抽象思维能力和逻辑思维能力,在学习的不同阶段都需要一定的前期理论作为基础,甚至有些专业对于知识的系统连贯性要求较高。

关 键 词：中职学校 中职学生 中职教学 招生体制 学习动力 内部设置 抽象思维能力 教学宗旨 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]