浅谈如何在“沉默期”培养小学生英语“听”的能力  

作　　者：吴春燕 

机构地区：[1]鹤山市沙坪街道第一小学

出　　处：《师道（教研）》2020年第10期70-70,共1页

摘　　要：在学习语言的过程中,孩子们通过听这个活动,再进行极致地去模拟语言语调,就能达到神似的程度。“沉默期”对英语学习影响大,小学英语的听说应作为“先锋部队”大步走在英语教育的前端中去,在教学课堂上要建立起一种以听为主的教学模式。那么该如何建立这种教学模式呢?

关 键 词：小学英语 教学课堂 沉默期 小学生英语 教学模式 英语教育 英语学习影响 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]