以学生为中心的科学课提问策略  

作　　者：孙慧芳 

机构地区：[1]北京教育学院数学与科学教育学院,100120

出　　处：《湖北教育（科学课）》2020年第6期46-48,共3页The Science Teaching

基　　金：北京教育学院2020年重点关注课题《小学科学课堂教学中促进教育公平的策略研究》的研究成果,课题编号:ZDGZ2020-11。

摘　　要：提问是课堂教学的生命线,是师生之间的桥梁,是教学设计与学生学习之间的纽带。科学课中的提问将直接影响学生的科学知识构建和思维发展。然而,许多教师将提问看作是一种简单的教学方式,存在浅层次、低水平、形式化等问题。科学课的提问需要教师始终坚持以学生为中心,深入思考、精心设计,并通过课堂中的师生互动充分发挥其价值。

关 键 词：知识构建 以学生为中心 提问策略 师生之间 课堂教学 科学课 教学设计 师生互动 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]