人在课中央——观张利琴老师《圣诞颂歌》系列阅读课有感  

作　　者：杨益红 

机构地区：[1]江苏省宝应县教育局教研室,225800

出　　处：《教育视界》2020年第9期47-48,共2页The Horizon of Education

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“学习进阶视域下初中生英语整本书阅读的指导策略研究”(课题立项编号:B-b/2018/02/05);中国陶行知研究会“十三五”规划专项课题“英语学习活动观指导下的初中英语名著阅读教学实践研究”(课题立项编号:2020JS0028B)的阶段研究成果。

摘　　要：笔者观摩了张利琴老师执教的经典英语名著《圣诞颂歌》的系列阅读课:热身导读课、体验赏析课和主题探究课。从背景铺垫到读后拓展,从文本解读到主题探究,从教学设计到课堂实施,执教者无不竭尽全力地在做一件事:把学生推到"教与学"这个大舞台的正中央。"以生为本"的教学理念在张老师的文学阅读课中被阐释得淋漓尽致,这从下面几个教学片段中可见一斑。

关 键 词：以生为本 课堂实施 执教者 主题探究 阅读课 导读课 热身 张老师 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]