人体形态学虚拟仿真实验教学平台的建设与实践  

作　　者：王丹[1] 杨斯闵 董志恒[1] 董营[1] 刘楠楠[1] 张适[1] 于春艳[1] 

机构地区：[1]北华大学医学院病理学教研室,吉林吉林132013

出　　处：《中国实验诊断学》2020年第10期1755-1756,F0003,共3页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

基　　金：吉林省卫健委科研基金资助课题(2019J040);吉林省教育厅科研基金资助课题(JJKH20200057KJ);北华大学校级重点教研课题(XJZD2016026,XJZD2018015)。

摘　　要：虚拟仿真(Virtual Reality)技术是20世纪40年代伴随着计算机发展而形成的实验研究新技术。人体形态学虚拟仿真实验教学平台的建设,主要是借助计算机虚拟仿真软件、多媒体、数据库等多种现代化信息技术手段,建设丰富的实验教学资源,为学生提供更为全面的多学科资源。学生可以利用虚拟仿真实验教学平台,同时进行多学科的交叉学习,融会贯通所需掌握基础知识点。在建设虚拟仿真实验教学平台的实践中对提高教学质量做了探索。

关 键 词：人体形态学 虚拟仿真 现代化信息技术 实验教学资源 多媒体 数据库 学科资源 建设与实践 

分 类 号：R-4[医药卫生] G434[文化科学—教育学]