新教学趋势下高中语文合作探究教学模式的探讨  

作　　者：徐杨 

机构地区：[1]辽宁鞍山市岫岩满族自治县高级中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2020年第8期210-210,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：目前,随着我国新课程改革的深入实施,我们教师在教学中应该围绕学生学习的主体作用, 有效运用学生自主学习、合作探究等方式, 激发学生学习语文知识的主动性和积极性, 让学生在学习交流的环境中,获得亲身体验, 获得更多知识。在高中语文教学中,我们教师运用学生合作学习的方法, 不仅可以达到活跃课堂教学氛围, 提高课堂教学的有效性, 还能够促进学生非智力因素的发展。

关 键 词：高中语文 课堂教学氛围 学生非智力因素 合作探究 亲身体验 主动性和积极性 有效运用 语文知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]