乐感培养需凸显音乐本体  

作　　者：兰雅琴 

机构地区：[1]广州市海珠区南武实验小学

出　　处：《教育艺术》2020年第11期42-42,共1页

摘　　要：所谓音乐本体,一般是指音乐中的声音、行为、概念,在培养学生乐感教学实践中,教师要矫正教学方向,注意强化学生音准感、节奏感和情绪感的培养,提升学生的乐感.同时,为了能够凸显音乐本体,教师需要从音乐学科教学实际出发,为学生准备丰富的学科内容,采用专业手段,帮助他们顺利建立音乐感知和体验,形成系统性认知.

关 键 词：音乐本体 音乐感知 学生乐感 教学实践 乐感培养 学科内容 节奏感 音准感 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]